你远道而来，必不辜负你的热爱

关爱学生、守护学生，他是疫情下的“逆行者”

2020年伊始，新型冠状病毒席卷了中华大地，疫情中心武汉被按下了暂停键：曾经熙熙攘攘的街道变得空无一人，来来往往的地铁轮渡早已暂停运营，物资紧缺、人心惶惶。对于庄骏来说，那时的他心情复杂无比，既欣喜于家庭新生命的降临，又忧心于武汉科技大学300多名留学生的安危。身为留学生辅导员，很多学生都把他当成最知心的朋友，他几乎能想象得出他们在异国他乡遭受疫情肆虐的无助和焦虑。但身为刚出生孩子的父亲，面对尚在月子需要照顾的妻子，而且因为封城的原因家里老人无法返回武汉的情况，他分身乏力。两边都是急需照顾的“孩子”。他与妻子充分沟通取得支持后，毅然放弃了陪伴虚弱的妻子和襁褓中孩子，“逆行”赶到留学生的身边与他们共抗疫情，同吃同住，24小时值班，守护他们的身心健康。那时的武汉，情况不明，稍有不慎后果可能不堪设想，但是他是一名老师，保护学生是他的职责，在抗疫岗位上坚守的50多天里，他时时刻刻关注着留学生们的动态，在得知有一名学生Adeel及其家人对疫情感到十分惶恐不安时，他意识到很多留学生可能因为语言不通等原因无法了解疫情的最新消息，于是他连夜整理出新闻报道以及国家防控政策向他们普及，把存在心理波动的学生叫到值班室当面疏通，以缓解其心理压力。

在武汉解封的第二天，他刚刚将妻子与孩子送回老家，就收到了四名国贸学生从丽江乘火车返回学校的消息。他们因为疫情已经无路可去，他在了解情况后心急如焚，立刻驱车6小时返回武汉，到武昌火车站护送他们在发热门诊做核酸检测。4月初的发热门诊同样充满风险，因为担心出现意外情况，在学生隔离的14天里，他24小时陪同监护，为他们解决基本生活物资的同时，同时也将自己隔离。作为教育事业的践行者，在学生和学校需要时，他是一名坚定的“逆行者”。

围绕学生、服务学生，他是学生的守护者

作为工科毕业生的他，报名参加英语口语培训班，每天去沁湖边早读练习口语，这一坚持就是300多天，庄骏深入宿舍、深入课堂，作为留学生辅导员，努力成为留学生的知心朋友，他利用住在留学生宿舍的优势，每晚在宿舍与学生一对一谈话，他所负责的学生包括本科生、研究生、德国交换生，涉及的学生层次多，对接的业务涉及面广，为了保证和每一位学生谈话15分钟以上，了解学生的家庭情况和文化背景，争取成为他们在异国他乡的第一个知心朋友，他晚上经常工作到十点以后。

留学生不远万里，来到中国学习知识和文化，生活环境的变换、同窗好友的分离、风俗文化的差异，都为学生正常的进入学习带来了阻力，如何帮助学生快速融入学校，做好学生的引路人，是每一位留管干部应该想的问题，为此，在院领导的支持下，庄骏积极策划，为学生搭建平台，打造留学生第二课堂，聆听中国故事，感受“留学武科大”品牌式体验。入职以来，庄骏策划并组织留学生多次参加学校有关中国传统文化元素的活动、国际交流文化节等校内活动，策划并组织学生开展“爱武汉·爱东湖”地球日活动，组织优秀学生参加军运会实战演练，参加黄鹤楼志愿者揭牌仪式，参加“友城市民游武汉•中华礼乐文化行”，这些活动既增加了学生对中国文化、武汉文化、学校文化直观的体验，让他们能融入校园，而且还受到了省级媒体甚至是国家级媒体的报道，仅2019年期间，留学生活动被省级及以上媒体报道10余次，校级媒体报道20余次，产生了一定的社会影响，也提升了学校的美誉度。

庄骏时时记得学生的事情无小事。有些留学生由于不适应武汉气候的变化，在季节交替时，经常突发疾病，工作以来，他处理学生突发重疾十几起，凌晨十二点带2017级学生Ruqia跑遍武汉五所知名医院、凌晨三点半2017级学生Alveena突发心脏疾病带去省人民医院急救、带BARNABAS去省人民医院检查脊椎、带LYDIA去天佑医院查胃镜等等。紧急情况时，庄骏总是冲锋在前，为学生排忧解难，他们不仅守护着他们在学校的人身安全，更是对学生在异国他乡的那一份求学执念的守护。

培养知华、友华、爱华人才，他是中国故事的传播者

努力加强理论学习，在思想和行动上，庄骏始终与党中央保持高度一致，政治立场坚定。作为教师，在学院领导的推动下，庄骏承担《中国国情和文化系列讲座》的相关课程，“中国故事”要传播出去，要产生吸引力、影响力和感召力，主观意愿很重要，故事本身很重要，“讲好”也很重要。外国民众有关中国的知识主要来源于媒体报道，而外媒常常带“有色眼镜”观察中国、报道中国，习惯以偏概全、盲人摸象。要改变这一现状，留学生辅导员们不仅要讲好中国故事，还要教会学生讲中国故事，培养知华、友华、爱华的国际留学生。私下里，他们会问庄骏，为什么中国有这么大的号召力，为什么能举办如此壮观的70年阅兵仪式，为什么能万众一心在短时间内控制疫情，庄骏会告诉学生中国以人为本的国家制度，也会跟他们讲曾经艰辛的发展历史，他正是以一个传播者的身份，宣传中华文明，讲好中国故事，传播好中国声音，建立国际友谊。他在做好组织管理、指导服务和教育引导留学生工作的同时，也在以传播者的身份塑造更多传播中国文化的世界朋友。

如今，日益走近世界舞台中央的中国，能为留学生带来他们期待的收获，庄骏一直牢记，作为教育事业的践行者，最大的财富莫过于守护和培养一批又一批知华、友华、爱华的优秀学子，当他们回到故乡时，能运用他们在武科大学到的知识建功立业，能牢记武科大赋予他的坚韧不拔的校训精神，能侃侃而谈他们在武科大听到、感受到、学到的中国故事，这将是庄骏追求的、梦寐以求的事业！