最终学历

硕士研究生

毕业院校

University of Edinburgh

最终学位

硕士

毕业专业

TESOL

联系电话

电子邮箱

chengjing@wust.edu.cn

主要进修情况

2016年 进修外研社“九步搞定问卷设计和数据分析”数字研修课程与教育部国家精品课程项目培训

2016至今 文艺学博士在读

行政职务

无

学术兼职

无

研究方向

教学法、叙事学、英美文学

主讲课程

中级英语、高级英语、英语技能训练

主要科研项目

主持4项科研项目：

1. 基于言语行为理论的英语教师模糊语互动效果研究，武汉科技大学2016年校青年科技骨干培育计划，已结题。

2. 基于翻转课堂理念的学术英语教学模式探究，武汉科技大学2016年教学研究项目，已结题。

3. 中外合作办学模式下英语阅读教学中的学生思辨能力培养研究，武汉科技大学2020年重点教学研究项目，在研。

4. 人类命运共同体视域下的索尔·贝娄小说身份认同研究，2020年省教育厅哲学社会科学研究青年项目，在研。

参与4项科研项目：

1. 国际合作办学大学生英语能力与就业能力关系研究，武汉科技大学2016年校青年科技骨干培育计划，已结题。

2. 中国大学生跨文化交际能力与英语学习动机相关性的研究，武汉科技大学2016年校青年科技骨干培育计划，已结题。

3. 转型中的四、六级考试反拨效应历时研究——以IELTS为参照系，2014年省教育厅人文社会科学研究项目，已结题。

4. 基于计算机辅助口译教学的口译教学语境重构问题研究及教学方法探讨，2018年教育部人文社科项目，在研。

主要著作

无

主要论文

“社会文化视角下的话语分析及对高校英语教学的启示”，《英语广场·学术研究》2014年第9期

“盖·里奇电影的叙事风格与幽默元素”，《电影文学》2015年第10期

“规训与反抗——福柯权力理论视域下的《呼啸山庄》”，《世界文学评论》第10辑

“言语行为理论视角下的英语课堂教师模糊语研究”，《英语广场·学术研究》2018年第2期

“中外合作办学下的翻转式EAP教学模式探索”，《海外英语》2018年第19期

“纪录片《港珠澳大桥》的时代价值”，《当代电视》2019年第3期

“浅谈英语课堂中的语码转换”，《海外英语》2020年第17期

“持续默读在中小学英语教学中的实践路径浅述”，《中学生英语》2020年第48期

主要获奖情况

2016年 武汉科技大学第十届青年教师教学竞赛三等奖

2017-2018学年度教学优秀奖二等奖

指导研究生

无