各相关高校：
为深入贯彻《教育强国建设规划纲要（2024-2035）》精神，加快落实《加强来华留学管理工作方案》，根据中国教育国际交流协会有关通知精神，现面向具备招收来华留学生资格的高校征集“来华留学生国情教育优秀课程”和“中外青少年社会实践活动基地”（对外分别使用“了解中国”课程和“中外青少年社会实践活动基地”名称开展工作，以下简称“优秀课程”和“活动基地”）。现将有关事项通知如下:
一、总体目标
汇集一批来华留学生“了解中国”优质课程、特色活动基地，打造来华留学生国情教育“第一课堂”“第二课堂”湖北品牌，建设“湖北省来华留学生国情教育资源库”，为外国留学生“讲好中国故事、传播中国声音”探索湖北经验。
二、主要任务
1. 面向全省征集30门优秀课程。以“大美育”等为切入点，其中综合概况类（包括中国历史、地理、社会、经济等中国国情和文化基本知识以及中国政治制度、外交政策、主流价值观、公共道德观念等）15门，专业特色类15门。两种类型课程各推荐3门纳入中国国情课程资源库，并以自愿原则在国家智慧教育平台国际版上线，对内作为教师开展国情教育教学研究、学生自主学习的在线共享资源库，对外配合“数字教育出海”，分享中国在线教育成果，提升中国教育影响力。其余优秀课程，纳入湖北优秀课程库，以适当方式供各院校交流学习。
2. 面向全省征集30个活动基地。充分发挥课程育人、场馆育人作用，支持高校与美术馆、博物馆、音乐厅、剧场等蕴含美育元素的场所共建活动基地。活动基地的打造要结合我省优秀的文化底蕴，融入各高校的办学特色、教育成果。深入挖掘基地特点亮点，讲好每个基地的中国故事，特别是其中蕴含的中国主张、中国智慧和中国方案，丰富基地内涵，打造来华留学生多渠道深层次、全维度了解中国式现代化的活动基地集群。推荐6个基地为本地区活动基地，其余基地以适当方式供各院校交流使用。
三、申报条件
（一）湖北省来华留学生“了解中国”教育优秀课程
每所高校推荐2门优秀课程，综合概况类和专业特色类各1门。具体推荐条件如下:
1. 坚持方向正确，尊重教育规律，在意识形态、民族宗教、领土国界等关键问题上无偏差。
2. 确保内容科学严谨，符合国家课程标准，保证学科专业内容和授课语言的科学准确。课程质量精良，有特色有创新并可持续改进。
3. 纳入人才培养方案，实施学分管理，至少经过两个教学周期的实践应用，在同类课程中教学效果良好，有省部级及以上课程或教学项目建设基础的优先。
4. 教学团队政治立场坚定，师德师风良好，教学能力强， 课程负责人原则上应具有中级及以上职称，同一课程主讲教 师或课程团队限牵头申报一门课程。
5. 保证内容原创，课程须为教师本人教学实践中所积累的典型教学成果，不得冒名顶替，严禁抄袭。
6. 有完备数字化教学资源的课程优先推荐。
（二）中外青少年社会实践活动基地
每所高校申报活动基地不超过3个，具体申报条件如下:
1. 学校主体突出。每校可推荐不超过3个校内基地或校外合作基地，每校推荐基地内容类型不重复，包括但不限于中国道路、历史文化、 民族特色、科学技术、 美育浸润、数字化应用、创新创业、乡村振兴、体育文化、生态保护、防灾减灾等。
2. 地方特色鲜明。充分挖掘学校办学特色和湖北地方特色，呈现差异化，通过特色名片展示湖北省和中国的发展成就。
3. 工作基础扎实。各项规章制度和保障措施健全，与当地外事、公安、消防、医疗等部门保持紧密联系，为参与者提供必要的保险保障，严格遵守相关规定，能确保活动安全。已形成品牌特色、活动有较大社会影响力、已与申报高校建立长效合作机制的活动基地优先征集和推荐。
4. 对外经验丰富。具备开展大型外事活动的条件、经验和能力，有开展中外青少年社会实践活动必要的接待团队、环境场所及配套语言服务，能够确保活动的安全、质量和效果。
5. 注重国际传播。积极探索加强国际传播能力建设，推进中国故事和中国声音的全球化表达，符合数字化、社交化、可视化的国际传播趋势，让中外青少年乐于接受、易于理解。
6. 充分发挥基地作用。鼓励挖掘美育元素、发挥美育功能，积极承担元首倡议框架下的外国青少年来华短期游学访问研修活动及相关部门委托的来华留学生社会实践、中外青少年交流、国际暑期学校等任务，最大化发挥基地效用。
四、工作方式
（一）工作开展方式
采取学校申报、专家评审、统筹推荐的方式开展征集。
（二）推荐方式
学校申报后，省教育厅委托湖北省教育国际交流协会采取专家评审的方式遴选出30门优秀课程和30个教育基地，同时择优向中国教育国际交流协会推荐6门优秀课程和6个本地区教育基地。未获推荐的课程和基地纳入湖北省优秀课程和中外青少年社会实践活动基地库。
五、工作要求
（一）鼓励所有高校积极参与
请所有招收和培养来华留学生的高校积极参与，包括教育部及其他部委直属高等学校、其他普通高等学校、高等职业学校等。优秀课程、活动基地可单独申报，鼓励二者联动建设、一体申报。
（二）稳妥有效开展评审推荐工作
把握宣传尺度，加强安全风险防控。建立申报、评审、推荐机制，确保内容准确规范，课程内容和基地活动在意识形态、名族宗教、领土国界等关键问题上无偏差，在知识产权方面无争议。
（三）科学分类突出优势特色
结合自身优势，扩大主题覆盖领域，突出湖北省区位特点、文化特色、产业优势等。
